（杰克用特别高的声调说）那就是，因为知识不是商品！
    这句话很重要。
    我再重复一遍，知识不是商品！
    我最后重复一遍，知识不是商品！
    就这么简单！
    观众们，都【噢】的叫起来。索玛和喀秋莎，相互看了一眼。
    好。我的演讲内容的第一点就是，【知识不是商品】。
    大屏幕显示：the knowledge is not a modity ，product，good or service.（知识不是商品、产品、货品、服务）
    有一句话说，【没有卖不出去的商品，只有卖不出商品的人。】
    那么我要说，知识都不是产品，叫人怎么卖出去？看屏幕。
    大屏幕显示：一条知识【人体的正常体温是36.2摄氏度～37.2摄氏度。】
    大屏幕显示：还有夜晚、白天、月亮、太阳，火星，水星等等，怎么卖出去。
    大家看到这两张图上的文字，就能充分说明知识不是商品，卖不出去。
    好，有些人可能会认为我的脑子有问题，我待会，会说明这个。
    现在，我已经回答了这一个问题，我们有知识，但是为什么知识不能让我们富有？那是因为，大家没有意识到【知识不是商品】这个简单的事实。
    美国很多大学生，学士，硕士，博士，甚至是大学教授，他们都比我们有更多知识，掌握的知识几乎是我们这些人无法想象的多，美国很多教授都是某一方面的、某一个领域的佼佼者，但是！知识不能让他们富有。
    因为知识不是商品。
    你会看到大学教授很多都穷困潦倒，至少三餐无忧都做不到，为科研经费到处奔走。
    就是因为知识不是商品。
    我在世界各地看到很多这种例子。
    为什么？
    知识不是商品！
    正是因为知识不是商品，所以卖不出去。就这么的简单。
    因为这句话很重要，我再重复这句话，【因为知识不是商品，所以卖不出去】。
    这一点很简单，但是很多人没有明白这一点，美国的各大学都没有提及，包括美国的商学院。
    我在美国各大学做演讲的时候，包括今天，我也会问在座的各位，你们知道吗？大家可能会说，不知道。
    美国很多大学生，读了很多书，拿到了博士的学位，但是始终没有注意到这一点，结果读书人，都穷困潦倒，还不如去做个修理工。
    记住，【因为知识不是商品，所以卖不出去】，我第三次讲了。
    好，我演讲的第二点，【知识、商品的不同，要知识还是商品？】
    举个例子，我拿手机打电话给我的朋友。我需要知道那些手机生产等的知识吗？
    对，【知识】。
    观众们默然。
    我问在座的各位，哪一位知道制造手机的所用的金属是如何提炼出来的，手机的系统那个架构和二进制，八进制，十进制，十六进制，三十二进制，三十六进制，五十八进制，六十二进制，六十四进制等等的，手机是如何制造出来的等等。
    大屏幕上显示图片：二进制，八进制，十进制，十六进制，三十二进制，三十六进制，五十八进制，六十二进制，六十四进制等等的表达式子。
    大屏幕上显示图片：金属提炼的动画图片。
    有吗？没有！
    我知道那些来干嘛？神经病吗？我会用手机打电话，发短信，点开个app（应用程序），ok！
    好，我演讲的第三点，【商品的两种形式，产品和服务】。
    大家在学校有学过，商品的两种形式，产品和服务。
    荷兰有一句谚语，现在都广为人知，那就是，【钱可以买到房子，但买不到家庭。钱可以买到表，但买不到时间。钱可以买到床，但买不到睡眠。钱可以买到书，但买不到知识。钱可以买到医疗服务，但买不到健康。钱可以买到地位，但买不到尊重。钱可以买到血液，但买不到生命。】
    大屏幕上显示图片：房子，钟表，床，书，医院。
    听明白了了吗？钱可以买到书，但买不到知识。
    因为知识是买不到的，我们买书，买的是书本身这个产品，只是因为这个产品上面印有知识。至于上面的知识，你叫我怎么买？
    大家都有手机，现在科技进步，基本上人手一台手机，当然有的人，可能有两台甚至更多，如果你有十多台手机的，我都怀疑你是不是做卖手机这一行的。
    在场观众们笑了。
    手机！
    手机小坏了，修啊，对，这就有维修服务，你需要为这个维修付费，维修这个服务就是商品的一种形式。
    手机彻底报废了。怎么办？再买一台嘛！现在美国的智能手机都很便宜。而且大家注意到没有，我需要知道我前面说的，金属的提炼，系统那个架构和各种形同垃圾的几进制吗？
    不用！我知道这些干吗？拜托，我想要的是它们最后变成的【产品】，就是手机，手机本身就是产品。
    而这些，金属的提炼，系统那个架构和各种形同垃圾的几进制，这些知识，我们作为手机的消费者，不需要知道。
    商品的第一种形式是产品，实实在在，能看到和用手接近到。
    金属的提炼，那个多少度高温，什么金属融化，怎么样一个过程制造，坦白说，我不需要知道，我知道这个也没有用，因为我又不做这个。
    好，大家现在知道，商品的两种基本形式，服务和产品。
    接下来，我讲第四个内容，【知识商品化】。
    这是难点，重点。理解这个很关键。
    虽然现在有个新名词叫做【知识商品】，我在美国的商学院，也看到他们有讲过这个，但是却没有点出来这个【知识不是商品】的观点，都停留在哲学层面，一大堆哲学的观点。
    大家记得我前面所过，哲学养不活哲学家。古往今来那些哲学家，他们富有吗？
    好，这个哲学，我们就不讲。
    讲多了那个哲学的话，到头来赚不到钱，大家又会进一步认同，哲学养不活哲学家。结果读书无用的观点又出来了，到头来，又会回到读书无用的观点那里去。
    这会严重偏离我们的主题。我要说的是读书是有用的，知识是有用的。
    记住，知识不是商品，要将知识变成商品，就要【知识商品化】。这是很重要的。
    读书无用，和知识无用的观点，关键是在于【知识不是商品】，读书有用和知识有用在于【知识商品化】。（在杰克说的时候，大屏幕同步显示了这句话。）
    这一句话要理解，要明白，要记住。特别是专家、学者、大学教授，还有学生。
    当然一味地追求金钱，不好，我这里不是想误导大家，不要这样，也不要这样，不要富裕以后，连做人做事基本的道德都没有了。我不想害了大家。